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杰茜曾是一位资深编辑，婚后专心家务，成了一名儿女至上的家庭主妇。当律师的丈夫路克事业蒸蒸日上，而夫妇彼此间的情感却日渐冷淡，最终一纸离婚诉状递上法庭。随后路克结识了纽约一流时装摄影师伊莎贝尔，毫无育儿经验的伊莎贝尔当上了不受人欢迎“继母”角色，尽其所能讨好路克的两个孩子。年轻的摄影师取代老编辑成为家中新女主人，结果两个女人相互憎恨，针锋相对。于是，这个家庭里充满了尖酸刻薄的对话和强烈的矛盾冲突。正在这场没有硝烟的战争打得正热闹时，杰茜不幸得知自己患有癌症，将不久于人世。这样一来，她的子女就需要托付给善良的人抚养。为了孩子，两个女人决心捐弃前嫌、携手合作。。以采访的形式调查了人们对新实施的有关家庭作业的措施的看法，受访者有学生也有家长。在他们描绘的教育体制里，家庭作业不是教学手段，更像是枷锁，老师、家长和学生都处在一个痛苦、被迫与憎恨的恶性循环中。一位从事教育体制研究的家长警告说，这种惩罚学生而不是开发孩子们的创造力的倾向会产生愤怒和阴暗的一代人，他们会对任何精神问题都非常敏感。 自从阿巴斯参与了伊朗青少年教育发展协会，便尤为关注儿童所面临的问题。《家庭作业》是一部记录片，讲述人们对于家庭作业所持有的观点。为此，阿巴斯亲自采访了德黑兰某小学，进行了广泛的调查研究。令人惊奇的是，学生与家长对家庭作业都抱着不喜爱的态度，他们认为，家庭作业非但没有起到促进作用，反而成为人们心头负担。很多人为此忧心忡忡，对家庭作业感到厌恶并为之痛苦。面对这种情况，阿巴斯没有提出解决的办法，只是把问题具体而真实地袒露出来。。