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本编的主人公是美国军队的日系2世。 随是军人但对军队的制度厌烦、是好强不认输的类型。 年轻时成为了驾驶员，因此变得、自大傲高。但被仇人击落后、心理就稍有动摇。加上几年前的统一战争中失去了家属。为此、他封闭自己，使得别人不容易与他相处。“使我失去了家属的敌人就应该死！”这是真一的复仇之言。但自从遇上了纱拉之后…… [内容简介] 故事发生在第一次地球联合战争爆发8年以后。随着越来越多的资深驾驶员在残酷的战斗中丧身，政府下令十几岁的少年也必须参军。在这样的时代背景下，年轻的联合军驾驶员工藤シン驾驶着爱机F-14出战。在一次战斗中，工藤不幸迫降在南海的一座孤岛上。但其实联合军和反联合军双方都探测到了岛上有异常能量反应，而主角却对此浑然不知...... [相关点评] 这部为了纪念MACROSS廿周年的呕心沥血之作的时代背景是初代电视卡通的一年前,由于外星人的超...。1996年的《紙人頭》哈那克又回到了《322》時記錄與虛構並置的路線。導演從大批過去未曾展示過的檔案影像之中，回憶並重溯了從二次大戰到89年絲絨革命的這段歷史，除了運用民眾在5月1日的共黨大節裡，以紙製人頭偶來揶揄政治人物的行動偶劇為創意，重新安排以紙人頭在成批的歷史影像串流中穿插出現，重構一齣政治寓言。導演並反身自涉了70年代的個人經驗回顧，企圖為這個被世界遺忘與湮滅的區域撢去塵埃。 影片中大批出自不同年代不知名拍攝者之手的檔案影像，包含了官方的節慶宣傳，民間的反彈行動、秘密警察大肆街頭逮捕等等，不同鏡頭的視角、時間、觀點在導演手中統籌、架構成一套哈那克的敘事言說。除了回溯近代史之外，導演在創作處理涉及的層面與手法，讓影像的鏡頭、觀點、政治意識型態的支配以及作者本身意志與自覺之間多層次辯證，又多了更往前推進一步的例子。這對當前劇情片回漲無期，而紀錄...。英格万被送进了位于一座遥远小岛上的一所改造学校，在那里她了解到服从是唯一的生存法则。等级制度是这所学校的运行机制：处于上层的是得校长宠爱的学生，而英格万则处于底层。英格万到学校没多久，这里就发生了一连串奇怪的事故。当这些巧合堆积起来时，英格万禁不住想：她到底是受害者还是肇事者？。